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La crianza y educación como categorías políticas en los nuevos escenarios pedagógicos / Cecilia Sala y Zulema Sosa; Profesor Axel Horn

Por: Sala, Cecilia.
Colaborador(es): [Sosa, Zulema] | Horn, Axel [prof.].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Ciudad de Buenos Aires : UMET, 2022Edición: 1a ed.Descripción: 54 p.Recursos en línea: Solicitar acceso oline Nota de disertación: Tesis (Ciclo Curricular Complementario Educación, Políticas Públicas y Organizaciones del Campo Pedagógico) - Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo, Ciudad de Buenos Aires, 2022. Resumen: En el siguiente trabajo abordaremos las construcciones sociales, los sentidos, de las familias sobre los jardines maternales del Programa Primera Infancia del Área socioeducativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, a los que asisten sus hijos e hijas. Dicho trabajo centra su análisis en los jardines maternales que funcionan para y con la población de los/as hijos/as de los/as estudiantes del nivel medio, con el objetivo de acompañar a los/as mismos en el proceso de finalización de sus estudios.
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Tesis (Ciclo Curricular Complementario Educación, Políticas Públicas y Organizaciones del Campo Pedagógico) - Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo, Ciudad de Buenos Aires, 2022.

En el siguiente trabajo abordaremos las construcciones sociales, los sentidos, de las familias sobre los jardines maternales del Programa Primera Infancia del Área socioeducativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, a los que asisten sus hijos e hijas.
Dicho trabajo centra su análisis en los jardines maternales que funcionan para y con la población de los/as hijos/as de los/as estudiantes del nivel medio, con el objetivo de acompañar a los/as mismos en el proceso de finalización de sus estudios.

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