"El autor de esta bora, director de una de las escuelas públicas más afamadas de Nueva York, expone un uevo método de enseñanaza, o mejor, una nueva organización del trabajo escolar.
Su finalidad es obtener el máximo rendimiento del duro esfuerzo del maestro, que de ordinario se pierde en gran parte por tener qu atender a un número grande de alumnos, de edades y grado de desarrollo muy diferentes.
Con la nueva organización proyectada, la escuela o la clase escolar se divide en grupos que trabajan simultáneamente en asuntos diferentes, sin que el maestro pierda de vista a ninguno de ellos.
De este modo, la enseñanza se individualiza conforme a las necesidades y aptitudes de lso lumnos, se obtiene una gran economía en el esfuerzo del maestro y se logra un mayor rendimiento en la labor educativa.
La obra tiene un carácter eminentemente práctico y presenta numerosos ejemplos y casos, así como las fichas, cuadros, cartas y demás materiales necesarios para la plicación del nuevo sistema de enseñanza." Solapa.