000			01484nam a22002057a 4500
999			_c17415 _d17411
003			AR-BaUME
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040			_aUMET Biblioteca _bspa _cUMET Biblioteca
100			_aParajón, Carlos _925503
245			_aEmpleo del lenguaje y verdad en la reforma educativa / _cCarlos Parajón
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires : _bBiblos, _c1989
300			_a105 p. : _c22 cm.
520			_aLas observaciones del presente libro intentan poner de relieve que la capcidad lingüística que se emplea para reflejar los contenidos de la enseñanza condiciona la posibilidad de ésta, pues las características de la representación adoptada constituyen a la vez los límistes de la ilustración que ella pretende lograr. En tal sentido, el juicio que la tarea de enseñar alcance de sí debiera hacerle ver con claridad que el empleo lingüístico que adopta no puede ser un inconveniente para su realización. Y está claro que la ilustración no respondería a su propio concepto si no asumiera la tarea de enjuiciar críticamente la más difundida e influeyente forma de representar las cosas de la época. Pues, frente al dominio de lo que ya es, la crítica es la exposición de lo posible y deseable, el medio para alcanzar la conciencia de la parcialidad vigente. _c(contratapa)
650		0	_98037 _aReforma educativa
650		0	_99006 _aLingüística
942			_2udc _cLIBRO