000			01907nam a22002417a 4500
999			_c16923 _d16919
003			AR-BaUME
005			20231110112037.0
008			231110b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUMET Biblioteca _bspa _cUMET Biblioteca
100			_aMiliti, Natalia _923843
245			_aEl discurso docente frente a un Estado que no garantiza el derecho a la educación de lxs jóvenes. El Estado NI NI / _cNatalia Militi, Liliana Koremblit
250			_a1a ed.
260			_aCiudad de Buenos Aires : _bUMET, _c2021.
300			_a45 p. :
502			_aTesis (Ciclo Curricular Complementario Educación, Políticas Públicas y Organizaciones del Campo Pedagógico) - _cUniversidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo, Ciudad de Buenos Aires, _d2021.
520			_aLa indagación que proponemos se centra en la figura socialmente designada como “los NI NI”, con relación a aquellos niñxs y jóvenes que en un momento determinado de sus vidas cortan la relación de estudio o trabajo y las miradas sobre los mismos desde las perspectivas docente en una escuela secundaria de CABA. Buscamos ordenar y dar nuevos sentidos a esta nominación que circula con énfasis en los medios educativos de nuestra región y pensar qué lugar tiene esta mirada dentro del pensamiento docente cuya construcción se sustenta, muchas veces, en el Estado como transmisor de sentidos que contribuye y hasta podría fundamentar dichas miradas cuando, en realidad, sería esperable que proporcione a través de las políticas un ejercicio de sostén de trayectorias educativas tales que hagan vigente el derecho de acceso a la educación en estas etapas del desarrollo de los jóvenes.
650		0	_98041 _aEducación
650		0	_912430 _aTrayectorias escolares
650		0	_99411 _aInclusión social
700			_aKoremblit, Liliana _923844
700			_923812 _aHorn, Axel _etut.
942			_2udc _cTESIS GR