Por una pedagogía de la pregunta: Crítica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes /
Paulo Freire y Anotnio Faundez. Traducido por Clara Berenguer Revert.
- Buenos Aires: Siglo Veintiuno, 2013.
- 221 pag. . il. ; 21 cm.
- Biblioteca clásica de Siglo Veintiuno .
Los autores sostienen que formular buenas preguntas requiere de un apredizaje artesanal, de ensayo y de error, de trabajo compartido entre maestros y estudiantes.