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La nueva condición joven : educación, desigualdad y empleo / Ana Miranda

Por: Miranda, Ana.
Editor: Buenos Aires : Fundación Octubre, 2007Descripción: 210 p.ISBN: 9789871025220.Tema(s): Sociología | | Mercado del trabajo | Desarrollo económicoResumen: Este libro recibió el primer premio el el área de la investigación de la fundación Octubre, en la décima convocatoria a jóvenes investigadores que se realizó en el año 2006. El Dr. José Enrique Miguens es el coordinador del área, y el jurado estuvo conformado por la Dra. Ana María Cambours de Donini, el Dr. Roberto Bosca y el Dr. Guillermo Nolazco Juárez. La autora plantea que, en el contexto de las grandes transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales de las últimas décadas del siglo XX, surge una “nueva condición juvenil”, que altera la percepción de la temporalidad y de los ciclos vitales tradicionales. Sin embargo, no se detiene tanto en el análisis de las culturas juveniles emergentes cuanto en los cambios estructurales que inciden en la condición juvenil y, fundamentalmente, en los procesos de inserción laboral y escolar de los jóvenes en la Argentina actual. (contratapa)
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LIBRO LIBRO Biblioteca UMET - Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo
331:37-053.6 MIR (Navegar estantería) Disponible 008791
LIBRO LIBRO ISO - Biblioteca del Instituto Superior Octubre
316.34 MIR (Navegar estantería) 1 Disponible 3er. piso 0251
LIBRO LIBRO ISO - Biblioteca del Instituto Superior Octubre
316.34 MIR (Navegar estantería) 2 Disponible 3er. piso 0252

10a. ed. 2006 - Primer premio área de investigación - Premios Octubre

Este libro recibió el primer premio el el área de la investigación de la fundación Octubre, en la décima convocatoria a jóvenes investigadores que se realizó en el año 2006. El Dr. José Enrique Miguens es el coordinador del área, y el jurado estuvo conformado por la Dra. Ana María Cambours de Donini, el Dr. Roberto Bosca y el Dr. Guillermo Nolazco Juárez.
La autora plantea que, en el contexto de las grandes
transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales de las últimas décadas del siglo XX, surge una “nueva condición juvenil”, que altera la percepción de la temporalidad y de los ciclos vitales tradicionales. Sin embargo, no se detiene tanto en el análisis de las culturas juveniles emergentes cuanto en los cambios estructurales que inciden en la condición juvenil y, fundamentalmente, en los procesos de inserción laboral y escolar de los jóvenes en la Argentina actual. (contratapa)

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