"El siglo XXI puede definirse como el siglo de los plurales: infancias, feminismos, disidencias... Es evidente que la historia ya no puede transmitirse como relato único y objetivo respecto de lo que ocurrió: la historia se construye, es siemrpe un producto histórico y territorialmente situado, conjetural e interesado. Por eso, es fundamental explicitar las coordenadas: este libro está escrito desde la militancia feminista, con perspectiva de género, mirada decolonial y fundamento en los Derechos Humanos.
Ubicarse desde allí lo resignifica todo. El campo educativo tiene un lugar estratégico en ese sentido, por eso esta propuesta está orientada a lxs trabajadorxs de la educación de todos los niveles educativos, a lxs estudiantes de profesorados, a lxs estudiatnes del nivel secuendario, a las organizaciones sindicales de trabajadorxs de la educación y a todxs aquellxs comprometidxs con este desafío.
Con el mismo ánimo transformador se renuncia a la pretensión enciclopedista de cecirlo todo. A cambio, el texto convoca a la interrogación y al diálogo, apuesta a inquietar, a ampliar los horizontes de búsqueda y pensamiento, a inaugurar territorios para las ofertas, la convivencia o el placer.
Hay versiones d ela historia; cada efeméride, cada feriado en el calendario tiene un transfondo de lucha colectiva, cada derecho tuvo que ser disputado y conquistado antes de ser snacionado. Feminismos, disidencias, afrodescendientes, pueblos originarios, marginadxs de todos los puntos cardinales lo saben. Este libro reivindica sus vocees y es una trinchera desde la cual defender y ampliar la vigencia de los Derechos Humanos. Editorial Biblioteca"
(contratapa)