La materialidad (objetos, elementos y espacios) en el nivel inicial: ¿Qué nos dicen sobre las prácticas pedagógico didácticas? / Florencia Mercedes Ruiz
Por: Ruiz, Florencia Mercedes
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Colaborador(es): Horn, Axel [tut.].
Tipo de material: 
LibroEditor: Ciudad de Buenos Aires : UMET, 2022Edición: 1a ed.Descripción: 36 p.Tema(s): Pedagogía | Educación inicialNota de disertación: Tesis (Ciclo Curricular Complementario Educación, Políticas Públicas y Organizaciones del Campo Pedagógico) - Unviersidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo, Ciudad de Buenos Aires, 2022. Resumen: Así, este trabajo se estructura alrededor de los siguientes interrogantes: ¿Con qué objetos y elementos sostienen las y los docentes la enseñanza en la primera infancia? ¿Qué nos dicen los mismos sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje? ¿Y sobre la práctica docente en el nivel? ¿Qué preguntas e inquietudes nos abre la temática?
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Tesis (Ciclo Curricular Complementario Educación, Políticas Públicas y Organizaciones del Campo Pedagógico) - Unviersidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo, Ciudad de Buenos Aires, 2022.
Así, este trabajo se estructura alrededor de los siguientes interrogantes: ¿Con qué objetos y elementos sostienen las y los docentes la enseñanza en la primera infancia? ¿Qué nos dicen los mismos sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje? ¿Y sobre la práctica docente en el nivel? ¿Qué preguntas e inquietudes nos abre la temática?
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