Fernández Pérez, Miguel <br/><br/>
Evaluación y cambio educativo:   análisis cualitativo del fracaso escolar /  
Miguel Fernández Pérez 
 - 3a ed. 
 - Madrid :   Morata,   1994.  
 - 316 pág. :   21 cm. 
<br/><br/> Miguel Fernández Pérez, realiza en esta obra un estudio de síntesis de problemas muy vivos y actuales en los sistemas educativos, con una visión crítica que no sólo lamenta, sino que construye y proyecta. <br/>Conviene destacar las siguientes cuestiones examinadas aquí:<br/>- una aguda crítica de la evaluación al uso; <br/>- el análisis cualitativo del fracaso escolar, efecto privilegiado de la desintegración didáctica de la evaluación;<br/>- exposición de las condiciones que, a través del cambio en la evaluación, posibilitarían una corrección de "fracaso escolar", tanto a nivel teórico como práctico;<br/>- la función de la Administración Educativa, central y periférica, en la institucionalización de la renovación pedagógica.<br/>La obra, por su rigor crítico, su solidez teórica y su exigente diálogo con la práctica docente " a pie de aula", será útil a profesores de cualquier asignatura o nivel, a los animadores del cambio educativo y a los reponsables, desde la Administración, de la calidad de la enseñanza y su mejora permanente. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>8471123088 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Sistema educativo<br/>Sociología de la educación<br/>Crisis educativa