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Argumentos y teorías: aproximación a la epistemología / Carlos Asti Vera y Cristina Ambrosini.

Por: Asti Vera, Carlos.
Colaborador(es): Ambrosini, Cristina.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Buenos Aires : C.C.C. Educando, 2010Descripción: 296 pág. ; 20 cm.ISBN: 9789879419649.Tema(s): Epistemología | Lógica | Método científicoResumen: Este libro busca proporcionar una aproximación general a la epistemología, entendida como la rama de la filosofía que se ocupa de la ciencia como objeto de estudio. Realizar una actividad (por ejemplo, la práctica científica) , no implica necesariamente formular sus reglas, ni evaluar sus prácticas, ni criticar algunas de las creencias vigentes, ni ?por fin- conocer su historia y las distintas interpretaciones posibles sobre su desarrollo. Teorizar ? como hablar o argumentar- es una actividad que puede realizarse correctamente sin efectuar una explícita revisión filosófica de sus supuestos. Esto es, el saber relativo a la ciencia no se agota en la capacidad para practicarla, lo que abre un ancho espacio para el desarrollo autónomo y específico del discurso epistemológico. Dos grandes pilares vertebran este trabajo: la argumentación y las teorías científicas, dimensiones que ? por otra parte- intersecan claramente. Como se verá, la mayor parte de las concepciones epistemológicas sobre la estructura de una teoría científica, tanto como algunos de los más importantes modelos de explicación, incorporan a la argumentación (entendida como inferencias justificadoras ) como pieza central del engranaje científico.
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LIBRO LIBRO Biblioteca UMET - Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo
165 AST (Navegar estantería) Disponible 003312

Este libro busca proporcionar una aproximación general a la epistemología, entendida como la rama de la filosofía que se ocupa de la ciencia como objeto de estudio. Realizar una actividad (por ejemplo, la práctica científica) , no implica necesariamente formular sus reglas, ni evaluar sus prácticas, ni criticar algunas de las creencias vigentes, ni ?por fin- conocer su historia y las distintas interpretaciones posibles sobre su desarrollo. Teorizar ? como hablar o argumentar- es una actividad que puede realizarse correctamente sin efectuar una explícita revisión filosófica de sus supuestos. Esto es, el saber relativo a la ciencia no se agota en la capacidad para practicarla, lo que abre un ancho espacio para el desarrollo autónomo y específico del discurso epistemológico.
Dos grandes pilares vertebran este trabajo: la argumentación y las teorías científicas, dimensiones que ? por otra parte- intersecan claramente. Como se verá, la mayor parte de las concepciones epistemológicas sobre la estructura de una teoría científica, tanto como algunos de los más importantes modelos de explicación, incorporan a la argumentación (entendida como inferencias justificadoras ) como pieza central del engranaje científico.

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